Fecha: Lunes 02/10/2020. 17 hs.
La condición de alumno regular significa afrontar un examen que abarca el programa completo correspondiente al año que se cursó:
Sin embargo, con el propósito de orientar el desarrollo de la mesa sugiero que los alumnos que se presenten preparen una exposición oral incluyendo los siguientes conceptos:
- Conceptualización de Lengua-Lenguaje desarrollada en el Diseño curricular. Relación con las nociones que propone la escritora Ángela Pradelli en el ensayo El susurro de un idioma que entiendo a medias.
- Cómo se define la Diversidad cultural y multilingüismo en el Diseño curricular ¿De qué manera inciden estas conceptualizaciones en la tarea de enseñar?
- Posicionamientos actuales del Diseño Curricular: El enfoque sociocultural. La enseñanza a partir de las prácticas del lenguaje (Diseño curricular). La enseñanza focalizada en el desarrollo de las capacidades (Prioridades pedagógicas fas. 3).
- Comentario reflexivo sobre alguna de las propuestas de enseñanza estudiadas en el año (El nuevo escriturón- Secuencia de actividades para aprender verbos- propuesta de enseñanza de ortografía) Contenidos de la propuesta, conceptos disciplinares que aborda. Tipo de actividades. Análisis de la misma en relación a los posicionamientos pedagógico-disciplinares actuales tomados de las Orientaciones para la enseñanza del Diseño Curricular.
- Exposición de una secuencia de actividades propia. Es de suma importancia que el estudiante demuestre que conoce claramente el contenido disciplinar que aborda la propuesta de su exposición y pueda justificarla de acuerdo a las orientaciones metodológicas estudiadas.
- También es importante que a la hora de indicar y describir conceptos o argumentos señalen con precisión las fuentes de las que los obtuvieron.
